——访我院副院长邱丽芳教授
2015年全国职业院校技能大赛即将拉开战幕，与其说职业技能大赛是一场竞赛，不如说它是一个观察学院的独特窗口。那么，我院有哪些项目进入全国大赛？备战情况如何？又有哪些参赛优势？带着这些问题，记者采访了我院副院长邱丽芳教授。
记者（以下简称记）：邱院长，您好！我是大学生记者团的学生记者冯蓉，感谢您在百忙中抽出时间接受我的采访。据了解，我院有工业产品造型设计与快速成型、计算机网络应用、移动互联网应用软件开发、注塑模具CAD/CAE与主要零件加工、楼宇自动化系统安装与调试等5个项目进入了全国大赛。您能谈谈我院这次参赛的优势有哪些吗？
邱院长（以下简称邱）：我院积淀了深厚的具有工院特色的竞赛文化，在历次竞赛当中都能积极备战。优势主要体现在以下几个方面：一是领导高度重视，对职业技能竞赛制度化和规范化，对赛事进行周密部署和安排，还设立了技能竞赛训练和参赛专项经费，在多个方面为比赛提供保障；二是我院机械制造类、自动化类、信息类、经管类等专业办学水平较高，有一大批传统优势专业，人才培养水平居全省前列；三是各类专业在制定人才培养方案时均对学生技能提出了高标准的要求，人才培养方案实施形成性考核，重视技能培养的过程，保证了学生技能水平的提高和综合素养的提升。
记：为了扩大全国技能大赛的影响，教育部广泛宣传“大赛点亮人生，技能改变命运”，请您据此，谈谈对“职业院校助我圆梦”的理解？
邱：我认为，可以从以下几个方面来理解这个主题：一是职业教育为学生提供了人人出彩的机会。学生通过技能竞赛、创新设计、创业活动等平台，获得了很多荣誉，得到企业的青睐和社会的认可，点亮了自己的人生旅程，也实现了自己的梦想；二是职业教育具有实践性、职业性、开放性的特点，培养了学生扎实的实践动手能力和良好的职业素质，高职毕业生更容易获得对口的就业岗位，就业率普遍高于普通高校毕业生；三是职业教育给学生奠定了持续发展的基础。职业教育注重校企合作，课程教学引入了新技术、新工艺，培养的学生满足企业岗位需求，毕业生在生产、技术、服务等岗位大有用武之地。
记：高职学生怎样才能更好的利用这一平台提升技能？
邱：一是利用竞赛平台，促使自身技能水平提高。通过积极参加各级选拨赛，开阔视野，增长见识，提高水平；二是利用竞赛平台，把握新技术的动向。大赛所涉及到的知识点和技能点，其先进性代表了该专业领域的发展趋势；三是利用竞赛平台，加强与其他院校选手的交流学习，发现自身的差距，反思进步；四是对照竞赛标准，全面提升自我。竞赛对于知识、技能、素质提出了较高的要求，也是行业企业对高素质技术技能型人才培养质量要求的体现。
记：大赛对学院的教学改革方面产生的推动作用有哪些？
邱：学校应以技能大赛为契机，为学生打开一个认知前沿技能的窗口：一是促使我们不断跟踪行业新技术发展，适时调整人才培养方案，不断引入新技术、新工艺、新材料、新工具到教学内容当中；二是促使我们不断更新教学理念，改革教学方法和手段。通过项目教学、理实一体化等教学组织模式来加强理论和实践的融合，切实提高学生能力水平；三是促使老师不断提升教学能力。通过竞赛发现自身差距，不断改革教学方法，全面提高教学水平；四是以竞赛为平台，营造校园育人文化。让技能竞赛覆盖到每位教师、每个学生，重在学习、提高，形成积极向上的良好育人氛围，建立技能竞赛长效机制。
记：学院近年来多次获得黄炎培职业教育奖，涌现出了两度夺得巴黎国际发明展金奖的张江杰等一批学生创客，我院在培养学生动手和创新能力方面是如何做的呢？
邱：一是学院树立了“以学生为中心”的理念，搭建了“人人成才”的平台。鼓励学生个性化的成长和创新创造活动，通过支持和指导各种学生社团活动，培养学生兴趣，发挥学生所长；二是制定了切实有效的培养和激励制度，包括：全面推行了学分制管理，学生可以根据兴趣选择课程；对创新、创造的成果或技能竞赛成绩规定了奖励性学分，可计入公共选修课程；对指导教师明确了指导工作量和奖励办法；三是培养了技能竞赛与创新创造文化，形成了良好氛围。学院定期开展或承办各级技能竞赛和创新设计活动，并重视宣传，充分发挥了榜样的激励带动作用。
记：您觉得我们学生应该如何将“个人梦”与“工院梦”结合起来？
邱：“工院梦”是“内涵发展、国际水准、层次提升、再续辉煌”之“梦”，是全院师生共同的“梦”。每个人都要有自己的梦想，同时个人的梦想要与集体的梦想结合起来才会得到更好地实现。每个学生都努力学习，磨炼本领，提升自我，学院的人才培养质量就上去了，学院内涵发展就能得到更好地体现；每个人都能在工作岗位上放光发热，实现人生价值，学院的办学声誉就上去了，有利于加速学院层次提升。学院的发展反过来也能为学生发展提供更好地服务，提供更高的平台，能更好地帮助每个学生实现个人梦想。
记：非常感谢您接受采访，祝我院在2015全国职业院校技能大赛中取得好成绩，也祝我院早日实现“工院梦”。
邱：谢谢。让我们一起努力，实现我们共同的梦!
（学生记者：冯蓉）
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