数理教研室课程介绍
发布日期:2023-11-30 来源: 点击量:《高等数学》(专科)课程介绍
《高等数学》课程是电类、机械制造类与汽车类专业学生必修的公共基础课程,是专业技术知识的重要基础,承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,具有基础性、发展性、应用性和职业性等特点,是高等职业教育专科学生获得数学基础知识和基本技能、掌握基本数学思想、积累基本数学活动经验、形成理性思维和科学精神的重要途径。
课程内容包括初等函数、复数、初等模型、导数、积分、常微分方程、级数、拉普拉斯变换等知识及在专业领域的应用,课程任务是使学生获得进一步学习和职业发展所必需的数学知识、数学技能、数学方法、数学思想和活动经验;具备高等职业学校数学学科核心素养,形成在专业学习和未来工作中运用数学知识和经验发现问题的意识、运用数学的思想方法和工具解决问题的能力;具备一定的科学精神和工匠精神,养成良好的道德品质,增强创新意识,成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
《应用数学》(专科)课程介绍
《应用数学》课程是信息类专业学生必修的公共基础课程,是专业技术知识的重要基础,承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,侧重应用性和职业性等特点,是信息类专科学生获得数学基础知识和基本技能、掌握基本数学思想、积累基本数学活动经验的重要途径。
课程内容包括初等函数、导数、微分、积分等知识及在信息、大数据等专业领域的应用,课程任务是使学生获得进一步学习和职业发展所必需的数学知识、数学技能、数学方法、数学思想和活动经验;能够在专业学习和未来工作中运用数学知识和经验发现问题、解决问题;具备勇于创新、精益求精、有责任、有担当的职业精神;成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
《管理数学应用》(专科)课程介绍
《管理数学应用》课程是商贸类、经济管理类专业学生必修的公共基础课程,是专业技术知识的重要基础,承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,侧重应用性和职业性等特点,是商贸类、经济管理类专科学生获得数学基础知识和基本技能、掌握基本数学思想、积累基本数学活动经验的重要途径。
课程内容包括初等函数、导数、微分、积分等知识及在经济、管理、贸易、金融等专业领域的应用,课程任务是使学生获得进一步学习和职业发展所必需的数学知识、数学技能、数学方法、数学思想和活动经验;能够在专业学习和未来工作中运用数学知识和经验发现问题、解决问题;具备勇于创新、精益求精、有责任、有担当的职业精神;成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
《高等数学》(本科)课程介绍
《高等数学》课程是机械制造类本科专业学生必修的重要基础课程,是培养学生理性思维和创新意识的重要载体。是专业技术知识的重要基础,承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,具有基础性、发展性、应用性等特点,是机械制造类本科专业学生获得数学基础知识和基本技能、掌握基本数学思想、积累基本数学活动经验、形成理性思维和科学精神的重要途径。
课程内容包括函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程、多元函数微分学、二重积分、无穷级数等知识及在专业领域的应用,课程任务是为学生的后继课程奠定必要的数学基础,培养学生的数学逻辑思维;帮助学生了解数学科学的基本理论与发展脉络,掌握数学应用的基础知识与基本方法;提高学生在日常生活、专业学习、职业领域等方面的综合应用能力以及今后的可持续发展能力,为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量、高素质专门人才服务。
《概率论与数理统计》(本科)课程介绍
《概率论与数理统计》课程是机械制造类本科专业学生必修的重要基础课程, 是培养学生理性思维和创新意识的重要载体。是专业技术知识的重要基础,承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,具有基础性、发展性、应用性等特点,是机械制造类本科专业学生获得数学基础知识和基本技能、掌握基本数学思想、积累基本数学活动经验、形成理性思维和科学精神的重要途径。
课程内容包括随机事件与概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定理和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验等知识及在专业领域的应用,课程任务是使学生掌握概率论与数理统计的基本概念、基本理论和方法,引导学生从传统的确定性思维模式进入随机性思维模式,使学生掌握生产生活中随机问题的数学处理方法。努力培养学生的科学思维及创新能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。
《线性代数》(本科)课程介绍
《线性代数》课程是机械制造类本科专业学生必修的重要基础课程, 是培养学生理性思维和创新意识的重要载体。是专业技术知识的重要基础,承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,具有基础性、发展性、应用性等特点,是机械制造类本科专业学生获得数学基础知识和基本技能、掌握基本数学思想、积累基本数学活动经验、形成理性思维和科学精神的重要途径。
课程内容包括行列式、矩阵及其运算、向量的线性相关性、矩阵的初等变换与线性方程组,相似矩阵及二次型等知识及在专业领域的应用,课程任务是使学生掌握线性代数的基本概念、基本原理与基本计算方法,培养学生独特的代数思维模式和解决实际问题的能力,培养学生的逻辑推理和抽象思维能力、空间直观和想象能力,为后续课程的学习打下坚实的基础。
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