“某同学学习成绩优异，家庭经济困难，在获得国家助学金后却出现购买奢侈品的行为，你如何引导？”、“毕业班同学赵某反映在专升本录取名额问题上存在疑惑，让辅导员老师解释，你如何解释？”、“李某，班委，多次获得奖学金，本学期因为考试作弊被抓，受到学校处分，你如何进行谈心？”……

    4月2日，我院第三届辅导员职业技能大赛“谈心谈话”环节中，辅导员们现场抽题，两两组成一组答题，互为学生和辅导员，以情景再现方式开展谈心谈话。辅导员们既要以老师身份引导、开导学生，也要以学生身份换位思考、向老师倾吐心声，考验辅导员沟通技巧的同时反映出辅导员对学生的关心和熟悉程度。此新增的比赛项目受到了辅导员们的欢迎和热捧，他们表示，这样的比赛方式能够真实再现日常工作场景，对学生管理工作能力有了全方位的、更为客观的考验，辅导员们的比赛积极性得到了更大程度的调动。

基础知识测试和微博写作考试现场梅花形考场布置杜绝舞弊

班情熟知环节根据学生照片说出学生的5项基本情况