本网讯 从教育部12日召开的新闻发布会获悉，第七届全国职业院校技能大赛将于6月24日开赛。此次大赛共设12个专业类的95个比赛项目，参赛选手逾万人。香港地区选手将首次参加正式比赛。截至6月11日，已进行了19项比赛。为进一步了解我院参赛情况，记者通过电话和网络，与正在山东带队参加全国职业技能大赛的学院副院长陈超教授进行了采访。（以下记者简称记，陈超副院长简称陈）

    记：陈院长您好，我是学院大学生记者团的学生记者李延，很感谢您在百忙之中抽出时间接受我的采访。我从学院校园网了解到，在2014年湖南省的技能大赛中，我院选手是继续保持着良好的竞技状态，取得了6个一等奖、团体总分全省第一的好成绩，其中“数控机床装调、维修与升级改造”、“电子产品检测与维修（芯片级）”等赛项更是连续多年夺冠。全国大赛在即，能请您先谈谈这次我们学院的备战情况吗？

    陈：谢谢你对我院备战全国职业院校技能大赛情况的关注。职业院校技能大赛作为职业院校师生追梦圆梦的舞台，我院历来非常重视。本次技能大赛已拉开序幕，我们做了如下工作：一是领导高度重视，学院成立了技能竞赛领导小组，由本人担任组长，各相关院系主要负责人均为成员；二是针对赛事安排进行了周密组织和部署，学院召开了技能大赛专题工作协调会，对选手安全、参赛组织等事项进行了专门强调和安排；三是学院设立了技能竞赛训练和参赛专项经费，使经费得到充分保证；四是相关院系认真选拔参赛选手，配备精干教练团队，针对赛项要求认真组织了训练。目前，参加国赛的7组选手个个精神饱满、信心十足。

    记：技能竞赛获奖情况是衡量办学水平和人才培养质量的一项重要指标，是体现学校竞争力的关键要素。我院的“数控机床装调、维修与升级改造”等多个赛项一直在全国技能大赛中保持着良好成绩，您认为我院选手参加职业技能大赛有哪些优势？

    陈：我院积淀了深厚的竞赛文化，选手参赛具有一定的优势，具体表现在以下方面：一是我院数控加工技术、电气自动化技术等传统优势专业，在制定人才培养方案时均对学生技能有高标准的要求，人才培养方案的实施保证了对学生技能培养的常态化；二是实施形成性考核，重视技能培养的过程控制，人才培养质量在全国同类院校中具有领先水平；三是竞赛组织缜密有序、参赛经费保障有力、激励制度科学规范，能最大限度地调动指导教师和参赛选手的主观能动性。

    记：通过比赛，您认为我院在提升教育教学质量方面还有哪些上升空间？

    陈：我认为在以下方面还有待加强：一是教学内容要更加贴近实际；二是师资队伍双师素质需进一步提高；三是对学生技能培养的过程控制应更加科学规范。

    记：参加这样的大型赛事，对我院学生有什么影响吗？

    陈：学生参加这样的大型赛事，好处很多。主要体现在：一是激发了学生的学习热情，从而有利于提高学生的技能水平；二是提供了和全国同类院校优秀选手的交流机会，既开阔了学生的视野，又为学生搭建了展示自我风采的舞台；三是增强了学生对母校的自豪感和自我成才的责任意识。

    记：请问您如何理解“大赛点亮人生，技能改变命运”这句话？

    陈：这句话含义很深，我个人肤浅的理解是：一是通过层层选拔，能够参加全省、全国技能大赛，无疑使人生更加亮丽精彩；二是使选手们懂得山外有山的道理，产生对浩瀚知识、高精技能的敬畏，明确人生今后努力方向，从这个意义上来说，也给懵懂的少年点亮了人生；三是通过大赛，提高了选手们核心竞争力，使他们在事业发展的起跑线上处于领先地位，命运的改变成为当然。

    记：高职学生怎样才能更好的利用这一平台提升自身技能？

    陈：个人认为应该把握如下两点：一方面，充分认识到举办竞赛是教育行政部门的一个导向，技能大赛是手段，不是目的。这样对选手而言，要求通过参赛全面提高自身技能水平；而对学校而言，应以参赛选手为榜样，带动大家共同进步，全面提高大家的技能水平。另一方面，应该看到大赛所涉及到的知识点和技能点，其先进性代表了该专业领域的发展趋势。高职院校应以此为契机，为学生打开一个认知前沿技能的窗口；而作为社会急需的高级技能型人才培养对象，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，把握自我成才的机会。

    记：非常感谢您接受采访。预祝学院在2014年的全国技业技能大赛中取得好成绩。加油！

    陈：谢谢。让我们共同努力。

(文/ 学生记者 李延  编辑/王宇)