为进一步深化和改进学校心理健康教育工作，切实提升学校心理健康工作的系统性、针对性和实效性，3月21日下午，学校召开了2025年度心理健康教育工作推进会，通过专题培训与工作研讨相结合的形式，系统总结工作经验，科学谋划未来发展路径。学校党委副书记、校长吴亮红、各二级学院党政负责人、学生工作部班子成员、全体学生管理人员、心理健康教育专职教师参加推进会，会议由副校长侯新华主持。
培训现场
推进会分为两个阶段。首先，学校特邀中南林业科技大学袁红梅教授作《家校“慧”沟通，携手共成长》专题培训。袁教授立足“全员育人、全程育人、全方位育人”理念，结合近三十年临床咨询经验，深入剖析家校沟通的常见困境、突破及如何有效开展沟通。她结合真实案例演示如何化解家校沟通冲突、构建合作型家校关系，为与会人员提供了具有实操性的家校协同策略。袁教授提出要从建立良好的关系着手形成家校联盟，强调了站稳立场、资源取向、保障安全的重要性。与会人员纷纷表示培训内容易懂实用，实操性强，对学生管理人员提升心理育人能力帮助非常大。
研讨会现场
专题研讨会上，学生工作部部长段可从2024年学生心理健康教育工作总体情况、工作的困难与不足、下一步工作举措等三方面汇报了学校心理健康教育工作，各二级学院党总支书记立足学院人才培养方案汇报了2024年学院心理健康教育工作特色、困境等情况。吴亮红校长听取校、院两级心理健康教育工作汇报后就危机干预、实践活动、队伍建设等问题和与会人员进行了充分研讨。他强调，学生心理健康教育是爱的教育、生命的教育、塑造人格的教育，是最难、最重要的教育。他从分享自己二十多年教育管理中的三个案例出发，呼吁学管领导干部和一线老师们要走进教室、深入宿舍与学生面对面交流，了解学生需求，探寻教育引导学生的心理资源，帮助他们成长成才。最后，副校长侯新华提出强化责任担当、夯实专业支撑、创新协同机制三点要求，以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，将心理健康教育深度融入“三全育人”大格局。
本次推进会既是工作总结会，更是改革动员会。在全国高校心理健康教育工作面临新形势、新挑战的背景下，学校率先构建起“预防为先、发展为重、干预为要”的心理健康教育体系。未来，学校将以双高建设规划为蓝图，着力推进心理育人标准化建设、专业化发展、生态化融合，进一步推动心理健康教育工作高质量发展，为培养堪当民族复兴大任的时代新人筑牢心理健康基石。