本网讯 3月31日下午，学校在图书馆多功能报告厅召开2026年度心理健康教育工作推进会。党委副书记、校长吴亮红，党委委员、副校长侯新华出席会议，学生工作部、保卫部、后勤处、教务处等相关部门负责人，各二级学院党总支书记、副书记、院长，全体辅导员、班主任及心理健康教育与咨询中心专职教师、物业公司代表等参加会议。会议由侯新华主持。

会议分心理健康教育专题培训和心理健康教育工作研讨会两个阶段进行。在专题培训阶段，学校特邀湖南省第二人民医院心身医学科主任杨栋作《学生常见心身障碍识别与应对工作指南》专题讲座。杨主任结合二十余年临床经验，围绕心身障碍基础、常见精神障碍识别、医生诊断与医嘱解读、科学干预策略等内容展开系统讲解，通过大量鲜活的临床案例，深入剖析了学生心理问题在躯体症状中的表现及应对方法，帮助与会人员提升在“心理+生理”交叉领域的识别与处置能力，为参会人员送上了一份专业、务实、生动的“工作指南”。

工作研讨阶段，学生工作部部长段可汇报了学校2025年心理健康教育工作整体情况和工作成效，系统梳理了当前学生心理健康教育工作的严峻形势和下一步工作计划。随后，七个二级学院党总支书记依次汇报了本学院心理健康教育工作，分享了各具特色的工作举措与典型案例。校长吴亮红在认真听取汇报后发表讲话，深刻剖析了当前心理健康教育工作面临的复杂形势，明确提出推动学生心理健康工作要实现“三个转变”——从被动应对向系统治理转变、从保安全向促发展转变、从单兵作战向协同育人转变，并围绕“三个加强”——加强专业支撑、加强预警防控、加强协同联动作出具体部署。

本次推进会主题鲜明、内容充实、衔接紧凑，通过专题培训与工作研讨相结合的方式，进一步凝聚了“全员心育、全程关注”的思想共识，深化了医教协同、家校联动的实践路径，充分体现了学校党委对心理健康教育工作的高度重视，展现了各部门、各学院协同育人的强大合力。与会人员表示，将以此次会议为契机，把“身心一体”的理念融入日常，把“精准干预”的能力落到实处，不断健全全员、全过程、全方位、全领域的心理育人格局，为促进学生身心健康、全面发展，推动学校高质量发展夯实坚实根基。

（供稿/学生工作部  编辑/张晨莲）