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近日，汽车工程学院的高数课堂上，一种新的教学模式正在悄然改变学生的学习体验。教师们通过生动的讲解和双语教学，将抽象的双曲线知识变得通俗易懂，吸引了学生的广泛关注。

在课堂上，教师们结合黑板板书和多媒体演示，详细讲解了双曲线的定义、标准方程以及几何性质。他们用清晰的图表和实际案例，帮助学生更好地理解这些复杂的数学概念。例如，在讲解双曲线的渐近线时，教师通过绘制图形，直观地展示了渐近线与双曲线的关系，并用中英文双语进行讲解，让学生在学习数学的同时，提升语言能力。

此外，教师们还引入了与汽车相关的实际案例。他们提到，在汽车悬挂系统的设计中，双曲线的几何性质可以用来优化悬挂的弹性和稳定性。通过这些生动的例子，学生能够更直观地看到高数知识在实际应用中的价值。

课堂上，教师们还巧妙地运用了互动教学法。他们通过提问和小组讨论的方式，引导学生积极参与课堂活动。例如，在讲解双曲线的标准方程时，教师邀请学生上台演示如何通过已知条件推导方程，并用双语进行讲解。这种互动式教学不仅提高了学生的参与度，还帮助他们更好地理解和记忆知识点。

这种教学模式的创新，源于汽车工程学院对人才培养的深入思考。学院龚艳丽书记表示：“在全球化和科技快速发展的背景下，学生不仅需要扎实的专业知识，还需要具备国际化的视野和多元化的学习能力。我们希望通过这种教学方式，帮助学生更好地适应未来的学习和工作环境。”

未来，汽车工程学院将继续探索和优化教学模式，结合更多前沿科技和实际案例，为学生提供更优质的学习体验。学院希望通过这种创新的教学方式，培养出更多具备深厚专业功底和国际视野的复合型人才，为汽车行业的发展贡献力量。

（图/文 陈熙蕊 张华一）